西安電子科技大學加強新時代學生黨建工作
西安電子科技大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，緊緊圍繞立德樹人根本任務，持續(xù)健全工作制度、優(yōu)化支部設置、強化教育管理，推動學生黨建工作質(zhì)量不斷提升，努力以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量人才培養(yǎng)。
加強制度建設，提高黨員發(fā)展質(zhì)量。建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、各二級學院黨組織貫徹落實的學生黨建工作模式。修訂《學生黨支部工作標準》，完善二級黨委（黨總支）發(fā)展黨員工作手冊，制定示范模板及案例，切實提升學生黨員發(fā)展工作標準化規(guī)范化水平。將入黨啟蒙教育作為新生入學教育的重要內(nèi)容，建立“錄取即聯(lián)系”機制，前置專題教育課程，推動實現(xiàn)入黨積極分子早聯(lián)系、早銜接、早引導、早培養(yǎng)。在嚴格發(fā)展程序和紀律的基礎(chǔ)上，通過“一網(wǎng)通辦”平臺開設“推優(yōu)工作”版塊，進一步優(yōu)化團組織推優(yōu)工作流程。壓實發(fā)展黨員工作責任，選聘150余名黨政管理干部擔任學生入黨積極分子培養(yǎng)聯(lián)系人，及時了解發(fā)展對象思想狀況，引導入黨積極分子健康成長。堅持把綜合素質(zhì)作為發(fā)展學生黨員的重要考察內(nèi)容，建立“一次理論微宣講、兩次理論學習、三次學業(yè)幫扶、四次志愿服務”的預備黨員“一二三四”評價體系，從理論學習、學業(yè)幫扶、志愿服務與自我管理等方面對預備黨員進行綜合評價考察。依托“智慧黨建”平臺開發(fā)黨員全流程發(fā)展模塊，搭建“大數(shù)據(jù)+社區(qū)黨建”平臺，運用信息化手段記錄學生學習成長過程，為學生入黨發(fā)展、教育培養(yǎng)、推優(yōu)評獎等工作提供參考依據(jù)，進一步提升學生黨員發(fā)展質(zhì)量。
優(yōu)化支部設置，提升黨建工作效能。根據(jù)不同學生的培養(yǎng)方式和發(fā)展特點，優(yōu)化調(diào)整導學團隊、實驗室、科研團隊黨支部設置，建立師生聯(lián)合黨支部46個，導學團隊黨支部17個，實驗室、科研團隊黨支部34個，跨年級黨支部91個，跨專業(yè)聯(lián)合黨支部39個，努力構(gòu)建師生聯(lián)合、專業(yè)聯(lián)合、跨年級整合等多樣化的黨組織建設格局。選優(yōu)配強黨支部書記，注重從優(yōu)秀輔導員、骨干教師、優(yōu)秀學生黨員中選拔黨支部書記，定期開展專題培訓，不斷增強學生黨支部書記的理想信念和黨務工作能力，為提升學生黨支部建設質(zhì)量注入更強動能。探索實行“雙重覆蓋、相互銜接、多維培養(yǎng)、共同作用”的雙院協(xié)同黨建模式，構(gòu)建“學院黨組織+書院黨組織+功能型黨組織”黨組織運行機制，推動建設分年級、分重點的功能型黨組織，根據(jù)書院管理模式和學生個人特點建立15個特設學生黨支部，選派書院副書記擔任特設黨支部書記，將黨建工作融入學生社區(qū)治理全過程，創(chuàng)新方式推動學生黨建工作提質(zhì)增效。
強化教育管理，營造創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍。充分發(fā)揮學校黨校功能作用，面向?qū)W生黨員，開展多渠道、多層次、多類型、全員全覆蓋的教育培訓。開設17個特色黨校培訓班，支持學生以“部門體驗+勞動實踐+志愿服務”形式跟崗實習，將青春使命教育、勞動實踐教育等內(nèi)容有機融入培訓內(nèi)容，引導學員以知促行、知行合一，推動教育培訓更加立體生動。成立“學習宣傳貫徹黨的二十大精神宣講團”，面向全校師生開展常態(tài)化宣講，2022年累計開展主題宣講百余場，匯編“研途領(lǐng)航”學習教育資料20期。持續(xù)強化黨支部建設規(guī)范化和標準化培訓，嚴格“三會一課”、主題黨日等組織生活制度。支持學生黨員積極參與學校管理工作，以籌備召開學校黨代會為契機，進一步強化學生黨員黨性觀念和黨員意識教育。開展黨支部特色品牌創(chuàng)建，對標全國高?！鞍賯€研究生樣板黨支部”創(chuàng)建工作，重點培育學?！把芯可鷺影妩h支部”，樹立一批學生黨建工作標桿，推動形成“對標爭先”和選育創(chuàng)建有機結(jié)合的工作氛圍。在校園建立13個黨員先鋒崗、14個常態(tài)化志愿服務體驗崗，著力為學生黨員加強黨性鍛煉、發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺。積極選樹優(yōu)秀典型，用身邊人、身邊事教育全體學生黨員，在優(yōu)秀黨員中先后涌現(xiàn)出“全國向上向善好青年”“中國大學生自強之星”等一批先進典型，努力營造學習榜樣、爭做榜樣的良好風尚。
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